Институт

[grigoriyz]

Свои институтские годы я очень люблю. Это было время новых знаний,
успеха, оглушительных и шальных пьянок.
  Но началось всё как-то страшно. Расписание выпало так,что первым 
занятием было практическое по ещё неведомому нам предмету ТКМ
(Технология Конструкционных Материалов). Предмет для школьника
абсолютно загадочный ( Там просто было свалено в кучу всё - Сварка,
Литьё, Металловедение, Резка, Обработка металлов давлением итд).
 После такого первого занятия я решил ,что долго мне здесь не 
выдержать.
   Однако позже всё оказалось не так страшно. Я даже обнаружил в
учебнике ссылку на работы моего дальнего родственника
из Киева - академика Доброхотова (его империческую формулы
для нагрева заготовок ).
  Вообще же самым страшным предметом на первом курсе считается 
"Начерталка" (Начертательная Геометрия). Но меня все эти пересечения
фигур абсолютно не пугали. Я с удовольствием во всё вникал.

  Позже (во втором семестре) появился другой опасный предмет -
ТерМех - Теоретическая Механика (Вообще у нас было много всякой 
физики, по большей части механики).
  Преподаватели были в основном энтузиастами, читающими
свои лекции как занимательные сказки. Слушать их было 
эстетическим удовольствием. Даже Историю КПСС женщина
-доцент читала настолько увлекательно, что все мы её слушали
затаив дыхание.
  На первом курсе у нас ещё была Вышая Математика (которую
читал великолепный доцент Ляховский, напоминавший мне 
чем-то моего репетитора Рас-Серебянного ), Физика ( профессор
Чертов , чей задачник знал любой студент технического вуза),
Общая Химия и даже Физкультура (даже здесь у нас были 
остепенённые препы).
  Неприятным предметом было черчение. Принесёшь преподавателю
работу, он посмотрит ,сделает замечания , ты подправишь (думая ,что
на этом все твои мучения закончатся ), а он вдруг раз и кучу новых
замечаний делает. И так можно ходить до бесконечности.  
 Именно на первом курсе у нас отсеилось больше всего народа.
В отличие от школы, здесь за тобой никто не следил и ничего
не прощал. Воспользовавшись свободой некоторые стали прогуливать,
не сдавать вовремя работы, не готовится к коллоквиумам и зачётам.

  Ходили слухи ,что раньше ректором был профессор Лызо. Он
считал ,что отчислять студентов негуманно и давал двоечникам
пересдачи, акадмические отпуска , повторы. Студенты его очень
любили и называли папаша Лызо.
 Мы этих прекрасных времён не застали:  профессор умер прямо
у себя в кабинете.

 Большинство преподавателей (включая "зверей", из-за которых немало
народа было отчислено ) меня очень любили и знали по имени. К этому
времени я стал носить очки, что испортило мою внешность ,но приблизило
к профессуре.
 Сессия была возможностью показать себя. У меня выработался свой 
подход к сдаче экзаменов. Во-первых , я всегда пытался узнать ,что
для экзаменатора является любимой темой. В этом надо было обязательно
хорошо разобраться и при первом же удобном случае (как бы невзначай)
показать свои знания.
  Во-вторых , начало ответа должно быть внушительным. Поэтому иногда
я просил позволения начать со второго вопроса, если первый знал не так
хорошо.
 В-третьих, если вдруг обнаруживаешь ,что ты не знаешь данного вопроса,
рассказывай то ,что знаешь хорошо (преподаватель сперва удивится, но
потом забудется в твоём блестящем ответе).

 Второй курс был относительно простым. Его выдержали все кто
прошёл через первый. Но на третьем появились три предмета,
каждый из которых, мог быть причиной вылета - Теория Механизмов
и Машин (ТММ - в студенческой среде переводился как Тут Моя 
Могила), СопроМат (Сопротивление Материалов) и Гидравлика.

 Не помню ,чтобы мы хоть кого-то потеряли после третьего курса
(А это в нашем институте было ровно пол-пути - мы учились 6 лет).
Хотя сложных предметов было потом много, но оставшиеся люди уже как-то к
ним принаровились.
  Помню был предмет под над названием ТОЭ (Теоретические основы
Электротехники). Тех ,кто знает о чём речь , слово "основы" не смутит.
Тут мне помог однокурсник: подсказал ,что надо сходить на проводимую
профессором олимпиаду. Знаний мы там особых, конечно , не показали,
но создали видимость заинтересованности предметом. На экзамене нам
это вспомнили и поставили отлично практически не спрашивая (Всем 
остальным преп предложил либо ответ , либо тройку автоматом ).
 Помню ещё Физическую Химию , Вычислительную Технику,Теплотехнику, Детали Машин,
Подъёмно транспортные устройства, "Взаимозаменяемость, Стандартизацию и 
Технические Измерения" (Вёл доцент ,ранее работавший в Палате Мер и Весов).
  Наверное единственным предметом, который я сейчас уже не вспомню
о чём он, была "Автоматика". Помню только, что вёл её какой-то противный
кореец. И помню ,что я на этом предмете заработал денег , написав три 
контрольных за одного двоечника.

 На старших курсах начались предметы по специальности. Сами 
предметы были непростыми, но ниже четвёрки на экзаменах там
не ставили: кафедра не хотела сама себе портить показатели.
  Мы проходили "Кристаллографию", "Металлургию", Теорию Прочности,
"Металловедение", "Теорию и технологию термической обработки",
Физику Твёрдого Тела.
  Со второго по пятый курс включительно каждый Понедельник у
нас было военное дело. Готовили из нас зампотехов в понтонно-
десантные войска. После пятого курса были военные сборы.
Но это отдельная тема.

 К сожалению, за все годы учёбы я так и не приобрёл в институте друзей.
Приятелей было полно ,а друга так и не было. Вокруг было много прекрасных
ребят ,но все они учились в других группах. Народ в нашей группе был мне
чужд. Хотя было несколько хороших девочек, но я их стеснялся.
  Лишь где-то уже в самом конце, на пятом курсе появился один мальчик,
с которым мы дружим до сих пор.

 Когда мы защитили диплом и нам выдали ромбики, все из ложной
гордости решили их не носить. Я же подумал ,что хотя бы три дня
хочу носить то ,за что я боролся шесть лет.
 И как же был я был удивлён, когда ,встретив меня в корридоре и увидев
этот ромб, один наш доцент по СопроМату ,считавшийся бездушным
зверем (из-за которого армия получила хорошее пополнение), вдруг
подбежал ко мне, чтобы тепло и искренне поздравить.

Comments

[fizzik]

Теормех - страшная вещь :)
У меня было по нему две пересдачи. Правда, я перед этим весь семестр ничего не делал по этому предмету: не сдавал заданий и не посетил ни одной лекции.

[grigoriyz.livejournal.com]

:)))
Как-то на Вас совсем непохоже.

[fizzik]

Я на млпдших курсах был тот еще оболтус :)
Благо физматшкольная подготовка позволяла. Но теормех в физматшколе не изучали, вот математики и физики школьной на два курса хватило, а потом я постепенно взялся за ум. Так что всего у меня было три пересдачи за всю учебу, третья - по радиотехнике.

[grigoriyz.livejournal.com]

У нас тоже было много ребят из
мат школ. И всё у них шло примерно
так же: сперва блистали,потом подтягивались:)

[acheleranda.livejournal.com]

Вот у всех все весело:) А у нас даже пьянок не было. Университет - это сплошная учеба, хоть и интересная. А с 3-го курса большая любовь и лекции вполуха.

[grigoriyz.livejournal.com]

Как говаривал у нас доцент по
Начерталке: "Знаете что на Освенцеме
написано? Каждому своё!";)

А какой профиль был?

[acheleranda.livejournal.com]

Страшная надпись:))) Профиль - славянские языки

[a-rudakov.livejournal.com]

Лучшее время жизни.

[grigoriyz.livejournal.com]

Одно из лучших. Я потом ещё и в
США учился:)
К тому же ещё была встреча с женой
и рождение детей:)

[styazshkin.livejournal.com]

Да... Золотые годы... Я вот даже еще поступить захотел

[grigoriyz.livejournal.com]

Так я потом и в США учился:)

[bluechok.livejournal.com]

у нас в университете не было так здорово, я вообще не общался ни с кем

[grigoriyz.livejournal.com]

Это жаль: такое хорошее время!

[sisj.livejournal.com]

С началом новой недели, удачных дел!

[grigoriyz.livejournal.com]

Спасибо!
И Вам того же!

[aleksstah.livejournal.com]

у нас в институте в моей группе было всего 12 человек, один из них был товарищ с которым мы вместе туда поступили, я его считал другом, а он этим пользовался. Это потом я стал различать настоящих друзей и тех кто ради выгоды...

[grigoriyz.livejournal.com]

Всё в жизни бывает. Я может и до сих
пор не различаю.

Однако я заметил,что школьные товарищи
обычно не предают: уважают своё детство.

[aleksstah.livejournal.com]

как будто что то связывает незримо священное...

[grigoriyz.livejournal.com]

Да.